گام به گام با امام موسی صدر جلد 6

جلد: 6
صفحه: 254

اجتماعی و فرهنگی و بهداشتی کشور تخصیص داده شود و طرح‌های توسع? مناطق محروم (شامل جنوب و بِقاع و عکار و حوم? بیروت) و نیز، بهبود اوضاع محرومان در اولویت قرار گیرد.

- اهمیت دادن به اقتصاد کشاورزی به‌منظور توسع? مناطق محروم و جلوگیری از مهاجرت ساکنان این مناطق؛ افزایش منابع بخش کشاورزی از طریق تسریع در اجرای طرح‌های آب‌رسانی و راه‌سازی؛ اصلاح اراضی و تأسیس شرکت‌های چندمنظوره با هدف احداث کارخانه و سردخانه در مناطق مختلف برای تولید محصولات کشاورزی و انبار کردن محصولات؛ افزایش منابع دامی و بهره‌برداری از اراضی کشاورزی؛ خرید تضمینی محصولات کشاورزان خرده‌پا؛ گسترش و اجرای طرح‌های راهسازی در روستاها و مناطق زراعی و بهسازی ارتباط بی‌سیم و باسیم در این مناطق؛ توسع? بندر صیدا به‌منظور تسهیل در فعالیت‌های اقتصادی و زراعی؛ حمایت از کشاورزان تنباکوکار.

- اعطای تابعیت به لبنانیان فاقد تابعیت و دیگر افراد مستحق آن، و اجرای قانون تابعیت.

- بازنگری در برنام? اجرایی مجلس جنوب و سازماندهی آن و تأمین بودج? ثابت برای مجلس مذکور به‌منظور دستیابی به اهدافِ تأسیس مجلس و تسهیل در عملکرد آن.

4. سیاست های دفاعی

- تعیین خط‌مشی دفاعی فراگیر که در آن به سرنوشت واحد کشورهای عربی و تجاوزگری‌های مستمر اسرائیل توجه شود و پاسداری از میهن و شهروندان و حفظ حاکمیت ملی لحاظ شود.

- تقویت کمّی و کیفی ارتش و ایجاد شورای فرماندهی متوازن ارتش به موجب اصلاحات صورت‌گرفته در قانون ارتش.

- تصویب و اجرای قانون خدمت نظام وظیفه.

- ایجاد سازمان نظامی ملی و منحل کردن سازمان‌های شبه‌نظامی.

- تثبیت و تقویت مناطق مرزی.

- تشدید مجازات افرادی که قوانین و پیمان‌های مربوط به خرید و انتقال و به‌کارگیری و تجارت سلاح‌های جنگی را نقض کنند.

5. سیاست های آموزشی و پرورشی

- یکسان‌سازی برنامه‌های آموزشی و کتاب‌های درسی و گسترش و تقویت آموزش رسمی.

- تصویب آموزش رایگان در تمامی مقاطع و اجباری بودن آن تا پایان مقطع متوسطه.

- تقویت دانشگاه لبنانی و تبدیل آن به محور مؤسسات فرهنگی کشور، ایجاد دانشکده‌های پزشکی و مهندسی و داروسازی، و تقویت آموزش نظری و عملی در رشته‌های فنی‌وحرفه ای.

- تدوین برنام? آموزشی فراگیر برای تربیت یکسان نونهالان در مدارس مختلف بر مبنای مسئولیت‌پذیری و بینش صحیح، به‌گونه‌ای که به تدریس میراث ملی و فرهنگی نیز، در آن توجه شود.

- تصویب آموزش تعلیمات دینی - خلاقی در مدارس و دانشگاه‌ها، به‌مثابه یک واحد اصلی که هزین? آن را دولت تأمین می‌کند و تشکیل شورای عالی تعلیمات دینی و اخلاق در وزارت آموزش و پرورش، که نمایندگان رؤسای مذاهب و متخصصان آموزش اخلاق در آن عضو باشند. این شورا وظیف? برنامه‌ریزی برای آموزش درس دینی و اخلاق و تعیین معلمان شایسته را برای این درس بر عهده خواهد داشت.